Ritengo che conoscere una professione non significhi saper insegnare. Abbiamo purtroppo numerosi esempi di insegnanti che non sanno sanno fare il proprio lavoro, ma purtroppo i meccanismi di controllo (la concorrenza nel libero mercato, la verifica nel pubblico) sono venuti meno e quindi ci troviamo con frotte di incompetenti che prosperano, sia nel pubblico che nel privato. Ritornando al tema, purtroppo si pretende di fare la selezione attraverso esami di materie legate alla professione e non all’insegnamento. Chi ha seguito la storia delle SISS dall’inizio sa che era una meravigliosa idea: metodi e pratiche di insegnamento, rovesciare le materie e analizzarle dal punto di vista dell’operare in classe, creare profesiso9nisti dell’insegnamento dove sino ad allora era tutto ’fai da te’ impara o affoga. I primi anni ci sono state esperienze stupende (es. Trento) poi, in parte per i tagli e in parte per ’guadagnare’ la SISS è diventata un semplice ’prolungamento’ dei normali esami. L’ennesima meravigliosa idea pervertita.