al contrario di aggiungere ancora materie ad una insalata di lezioni buttate a caso e rivalutare le posizioni degli insegnanti in quanto guide all’informazione, ottimizzate il calendario scolastico ed eliminate la pagella in quanto è la versione meno costosa e meno soddisfacente a tempi contemporanei che non hanno bisogno di giudizi ma effettivi piani di qualità di vita scolastica. le insegnanti stesse non potrebbero pensare ad una scuola fatta per i bambini poichè lorop stesse non hanno provato altro. In una depressione da ambiente scolastico sono cresciute credendo che quello sia modello di vita...Sessualità infantile? scuola primaria e sessualità in un tempo in cui la socializzazione è naturale...non ha scienza. come può la scuola insegnare sessualità quando ancora ci si trova contro la omosessualità! ancora la scuola deve crescere sotto l’aspetto qualitativo di scuola stessa....