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sandra troia

sandra troia

 
Mi chiamo Sandra Troia e sono docente in una scuola statale.
 
Dal 1998 lavoro nel settore della formazione. Ho realizzato una serie di progetti sul tema dell'orientamento e della cittadinanza attiva, mi sono occupata di elearning, comunicazione, percorsi di formazione sul tema "ICT e Beni Culturali", organizzazione seminari sulla didattica in varie declinazioni (dalla didattica museale...alle learning Cities), formazione formatori/docenti (master, corsi internazionali Grundtvig, visite Arion). 
Filo conduttore in tutte le mie esperienze è stata la sperimentazione delle possibilità offerte dalle Tecnologie dell'Informazione e Comunicazione nella didattica e nella condivisione/ promozione delle buone prassi.
 
Amo studiare e poi sperimentare percorsi formativi “orientati al progetto”, pensati perchè gli allievi possano imparare confrontandosi con un compito. Ai miei tradizionali interessi, seguendo le storie e i bisogni formativi degli studenti che incontro, da qualche tempo ho aggiunto la metodologia CLIL e gli interventi didattici per allievi con diagnosi di Disturbi Specifici dell'Apprendimento.
Ho deciso di creare questo spazio di condivisione sul tema della “cittadinanza digitale” perchè vorrei condividere la mia esperienza professionale e creare una comunità di pratica. 
 
L’educazione alla “cittadinanza digitale” non può prescindere da interventi didattici progettati con professionalità e “polso della situazione” (non possiamo progettare se non siamo stati in aula, se non ci siamo confrontati con la “prenotazione del laboratorio informatico”, i blocchi della rete scolastica su siti proibiti come “facebook" o "youtube"...).
Educare alla “cittadinanza digitale” è proporre quotidianamente attività didattiche che consentano agli allievi (dai più piccoli agli adulti) di acquisire competenze disciplinari specifiche e, insieme, di “educarsi a vivere da protagonisti il digitale”. 

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  • Primo articolo mercoledì 02 Febbraio 2013
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